viernes, 27 de marzo de 2020

dictado

               dictado de la g y la j




julieta tiene una hermana gemela  que se llama julia.
todos los días juegan juntas en el jardín de su casa. 

a veces imaginan que son brujas que luchan contra un gigante que quiere robarle su escoba. tienen mucha imaginación y son también muy inteligentes. todos los días antes de salir a jugar hacen juntas los ejercicios del colegio y se comen después una gelatina de fresa. jesús quiere ser general del ejército todos los días juega a las guerras y cuenta historias de sus viajes imaginarios. a jesus le gusta también la magia y es un genio haciendo trucos. también le gusta pintar y lo que mejor se le da son los paisajes donde dibuja animales salvajes.   

jueves, 26 de marzo de 2020

La letra g y la letra j

                                                                                         26/03/2020

                                   La letra g y la letra j

1. copia y escribe j, g, gu cuando corresponda:

galope         jamón            joven  

gente           jaula              gorro

guerra        jubilarse        gigante

guirnalda   guitarra         gusano 

2. Escribe seis verbos acabados en -ger o en -gir

coger, proteger,  emerger, 

corregir, elegir, dirigir, sumergir, 

3. Escribe dos derivados de cada uno de estos verbos: dirigir, recoger.
         
dirigido, direccion.

coger, agarrar.

4. Escribe dos palabras que lleven diéresis.

vergüenza, bilingüe.

5. Escribe el presente del indicativo del verbo coger y el pretérito perfecto simple de traer.     

cojo, traje.

6. Escribe derivados en -aje de los siguientes verbos: aterrizar/ aterrizaje, equipar/ equipaje, pasar/ pasaje, embalar/ embalaje, abordar/ abordaje, equipar/ equipaje.

7. Copia y completa con g o j y explica la regla ortográfica que has aplicado en cada caso:

relojería             geometría          región

gesticular            biología             agente

conduje                tejido                 exigir                               

martes, 24 de marzo de 2020

El enunciado y la oración

1. lee el siguiente texto:

2. ¿Cuántos enunciados hay en el primer párrafo?

2 enunciados.
  
3. ¿Cómo está separado uno del otro?

Por puntos.

4. ¿Qué otras dos características tienen los enunciados?

El sujeto y el predicado.

5. ¿Son oraciones o frases? ¿Por què?

Son oraciones, por què tienen verbos.

7. Lee el siguiente texto:

8. Selecciona en este texto una enunciado de cada una de las clases siguientes: 

Enunciado negativo y afirmativo: no es posible, pues aqui esta 

Interrogativo: ¿y si por casualidad llegara ahora mismo?

Exclamativo: ¡Le quiere usted tanto como yo a mi mujer!  

Desiderativo: ¡Ay si viniera!

9. Escribe dos enunciados imperativos y otros dos dubitativos.

imperativos: Dame ese lápiz, por favor!, hazme un masaje en la espalda, por favor!

dubitativo: Alomejor nos quedamos dos semanas más en casa,
 tal vez no acabe los deberes. 

12. Separa el sujeto del predicado en las siguientes oraciones del texto:

La [calzada] [ha quedado concluida].
            S                        P
El grupo de [obreros y constructores]. 
                                S
[ha dado los últimos toques al camino].
                          p
La  [calzada] [se mete por los barrancos].
                     S                             P
Su [centro] [está ligeramente abombado].
            S                            P
[Correrán las] [aguas].
          P                    S
Las grandes [calzadas] [cruzan el vasto imperio].
                              S                        P
Una [frase] [lo dice todo].
             S               P

13. Observa la siguiente oración del texto y contesta a las preguntas:

¿Cuál es sustantivo que concuerda con el verbo hacer?


  ¿Cuál es el sujeto?

Verdura.

¿Cuántas palabras forman el sujeto?

1 palabra.


16. Localiza el sujeto de las oraciones siguientes cambiando el número y la persona del verbo.

El teléfono sonó a medianoche: los teléfonos sonaron a medianoche.

La botella estaba llena de agua: las botellas estaban llenas de agua.

Los trabajadores subían del comedor: el trabajador sube del comedor.

Ella quería las fotografías del viaje: ellas querían las fotografías del viaje.

Sus padres le compraron un buen ordenador: su padre le compró un buen ordenador.

17. Indica cómo se llama la clase de sujeto que tienen estas oraciones del texto de la página anterior: 

Es ancha, blanca, sólida, y magnífica: expresó 
Ha contemplado, satisfecho, la bella calzada: pasivo

18. Lee de nuevo el texto y reescribe las oraciones con el sujeto elíptico.

Es ancha, blanca, sólida y magnífica. 

Ha contemplado, satisfecho, la bella calzada. 

19. Explica por qué las palabras subrayadas no son el sujeto de estas oraciones:

por qué un sujeto tiene que tener el nombre y el verbo juntos.







lunes, 23 de marzo de 2020

los géneros literarios


Los géneros literarios


1. Indica porque es literario este texto.

Porque expresa sentimientos, el lenguaje de una manera especial al igual que las palabras.

2. Di a que género literario pertenecen los siguientes textos y escribe las características de cada una de ellos:

Texto 1

 Es un género Narrativo
Porque Narra cómo es el país de los arboles cantores

Texto 2

Es un género Lírico
Porque el autor expresa sentimientos a través de la escritura

Texto 3

Es un género teatral o dramático
Porque está escrito en forma de dialogo

1. indica a que género literario pertenecen estos fragmentos. Justifica tu respuesta:

Texto 1

Teatral o Dramático: porque está en forma de dialogo con los nombres de cada personaje delante de lo que van a decir.

Texto 2

Lírico: Porque está en verso

Texto 3

Narrativo: Porque está narrando lo que pasa en la historia  

2. ¿Por qué es literario el texto siguiente? ¿a qué género pertenece? Argumenta tus respuestas.

Porque se usan palabras más pensadas (para personas mayores de 10 años) es de género Literario se utilizan todos los géneros.

3. transforma el fragmento anterior en un texto no literario. Para ello solo debes expresar ocurre sin intención de embellecer el lenguaje.   


La luna viene con nosotros. En los prados se ven, vagueando, no sé qué cabras negras entre las moras... Alguien se esconde, a nuestro paso... Sobre la valla, un almendro enorme, con las flores blancas y de luna, justo encima de la copa como una nube blanca, el camino lleno de estrellas... Un olor fuerte a naranjas... El paso de las Brujas...
—¡Platero, qué... frío!
Platero, no sé si con su miedo o con el mío, entra en el río, pisa la luna y la hace pedazos. Es como si un multitud de rosas de cristal se enredara, queriendo  coger , a su camino...
Y camina Platero, cuesta arriba, arrugada la cadera cual si alguien le fuese a conseguir adelantarla, sintiendo ya la suavidad, que parece que nunca llega, del pueblo que se acerca...